中国人民解放军军事工程学院纪念馆（以下简称“哈军工纪念馆”）里有一份珍藏了半个多世纪的笔记，它是中国水声工程学科奠基人、中国工程院院士杨士莪用四国语言写成的。每当有学生前来参观，这份笔记总会引来围观。

哈尔滨工程大学未来技术学院学生李林娜经常在哈军工纪念馆和船舶博物馆接待前来研学的大中小学生，她也把这份笔记背后蕴含的科学精神、哈军工时期的红色故事和前辈们打造国之重器的奋进历程讲给他们听。

实际上，每一名哈尔滨工程大学的新生，都会在哈军工纪念馆上第一堂思政课。李林娜就是在这堂课上被讲解员“圈粉”，如今读大三的她成为大学生志愿讲解团的团长，也对哈军工精神有了更深的认识。

哈军工纪念馆馆长李宏说，“将哈军工精神融入思政课，首先要让新生入学时就知道这段厚重的历史。”因此，哈军工精神被融入学校“思想道德与法治”课程的实践教学中，成为大一新生入校的第一堂必修课，大学生讲解团也成为这堂课的助教。

船舶工程学院大二学生齐颐君一直在思考，大学生要怎么去传承哈军工精神？随着大学生活的深入，他找到了自己的方式，不仅成为了讲解团的一员，还成为了一些小学生的“小老师”。“我们走进一些小学，结合校史和学校的船海特色为小学生们进行科普讲解。”

一次，在哈军工纪念馆的实验潜艇模型前，人文社会科学学院学生弓佳凝向小朋友们讲述了“中国潜艇先行者”邓三瑞教授是如何在一没经验、二没经费、三没设备的情况下研制出了当时最为先进的水滴型潜艇的故事。“有位小朋友说，等他长大了以后，他要研制出更厉害的潜器去到最深的海底。”弓佳凝说，“我们希望能够通过科学家的故事来激励他们，在他们心中埋下一颗蓝色梦想的种子。”

“我们通过哈军工纪念馆为学生打造内容丰富的案例教学库，让恢宏的历史为学生呈现一堂思政大课，通过日常参观研学，构建起具有哈军工精神特色的大思政课实践育人体系。”李宏说。

 2024-09-10来源：“学习强国”学习平台